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自闭症该如何自我鉴别,这些认知误区你了解吗?

更新时间:2018-11-28 11:03:04点击次数:980次

自闭症是难以鉴别的,并且没有一个标准的测验,同时没有两名自闭症儿童的症状表现是完全相同的,常常容易跟智力障碍或精神发育迟滞进行混淆,所以自闭症儿童的诊断与鉴别比较困难,多从医学、心理学、行为学的角度采取综合评估的方法。




对于自闭症的诊断也是很有讲究的,它不像寻常的病一样容易被诊断出来,很容易陷入知识上的误区,而且又难以鉴别出来,使我们更加难以判断,下面我们就来了解一下几种鉴别诊断方法,来增强日后对其的正确分辨。




1.Rett综合症:是一种广泛性发育障碍的综合症,又名雷特综合症,只见于女孩。该病出生及围产期都是正常的,头围也正常。而且一般出生后6个月(有些也可延迟到18个月)神经运动发育也都是正常的。但之后,头的生长开始慢慢减缓,6个月至2岁半慢慢地丧失以前已获得的有目的性的手部技能,取而代之的是出现手的刻板动作,如书写、洗手、拍手、咬手、绞手、搓手等,社交能力下降,出现严重的精神运动发育迟滞。该病的特征多为语言倒退、呈进行性智力下降,孤独症行为,手的失用和刻板动作等,在临床上常常误认为是发育迟缓而容易被忽视。

2.Heller综合症(童年瓦解性精神障碍):是一种广泛性发育障碍的亚型,又称婴儿痴呆或衰退性精神病。该障碍2岁前言语、人际交往、其他生活和社会功能的发育完全正常,接着常有一段隐袭的前驱症状期,表现浮躁、易激惹、焦虑和多动,随后言语贫乏与丧失,伴有行为瓦解,即在病后几个月内,个体发育过程中所获得的技能逐步丧失,除语言的严重退化或丧失外,还有游戏技能、社交技能和适应行为的退化。




3. Asperger综合征:又称儿童分裂样精神病,该症状是天生、具有高度遗传性的疾病。多发于幼儿期,因为在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态,所以常常被误以为是自闭症,男孩多见。但事实上他们并非对周围的一切完全漠不关心,相反的,Asperger综合症患儿也会希望有朋友有交际,只不过他们缺少了人际交往的基本社会技能,导致难以理解他人表情或表达,所以患儿不能自如的调节自己的行为,显得刻板正规,缺乏灵活性。患者无智力缺陷,部分人还具有很高智商,缺乏社交反令其对一些领域更为专注,从而取得超人成就。



4. 表达性或感受性语言障碍:这类患儿与孤独症儿童有很多相似之处,如:1岁时对熟悉的名称无反应;18个月时还不能识别某些常见物品;语言理解和表达受损,如2岁不会说单词;不能听从简单的日常指令;与同伴隔绝,兴趣狭窄,自言自语等等。与孤独症患儿一样,有时表现得像耳朵聋了一样,多动、害羞也很明显;在5岁之前,社会交往障碍在此类儿童中也很常见。

5. 儿童精神分裂症:主要发作于青春期前后,病前发育正常,起病后逐渐出现行为改变、睡眠障碍、注意力不集中、思维障碍、幻觉等精神分裂症症状,部分病例早期出现强迫观念和强迫行为,从而有助于鉴别。




6. 精神发育迟滞: 主要特征是智力低下和社会适应不良,该障碍患儿无社会交往的质的缺陷,言语水平虽不足但与其智力水平相一致,无明显兴趣狭窄和刻板重复行为。一般难以作出诊断。但是,如果患儿同时存在孤独症的典型症状和智力发育的迟缓,则两个诊断均需做出。
以上的鉴别诊断方式我们就可以对其有了正确的认识,希望大家走出错误的认知误区,多多体会上面的诊断信息,它们会让我们对那些自闭症的患者有重新的认识。其实患者并不可怕,可怕的是因为人们对他们的不理解使他们的病情更加严重。
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